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Thema:
Kommunikation und Führung, Umgang mit Konflikten unter Einbeziehung
der Transaktionsanalyse (TA)
Zielgruppe:
Führungskräfte/Nachwuchsführungskräfte/Projektleiter
Lernziele:
Sie akzeptieren und leben ihre Rolle als Führungskraft, lernen Normen
und Prinzipien kennen. Sie lernen förderliche und hinderliche Persönlichkeitsmerkmale
im Kontakt zum eigenen Umfeld zu erkennen. Die Teilnehmer lernen bewusst
die eigenen Einstellungen und Gefühle kennen. Sie entwickeln neue
Alternativen und probieren sie aus, um Konflikte zu vermindern oder zu
vermeiden. Sie lernen Kommunikationsmodelle kennen.
Zuwachs:
Rollenklarheit, Persönlichkeitswachstum, soziale Kompetenz, eigene
Problemfelder erkennen, Konflikte vermeiden bzw. deeskalieren
Inhalt:
Rollenklarheit: Meine professionellen, organisatorischen und privaten
Rollen.
Wie reagiere ich in unterschiedlichen Situationen?
Wie kann ich mein Verhalten, Denken und Fühlen beschreibbar machen?
Die Kommunikationsmodelle der Transaktionsanalyse, was ist das?
Wie begegne ich meinem sozialen Umfeld?
Welche immer wiederkehrenden Muster entdecke ich, wie fördern sie
mich, wie hindern sie mich in meinem sozialen Kontext?
Wie entstehen dabei Konflikte? Wie kann ich damit umgehen?
Welche psychologischen Spiele spiele ich?
Worauf springe ich an, was reizt mich?
Wie gehe ich mit meinen Gefühlen dabei um, welche Ersatzgefühle
habe ich gelernt?
Welche Personen regen mich an, mit ihnen symbiotische Beziehungen
einzugehen?
Welche alternativen Handlungsweisen stehen mir zur Verfügung, um
ungeliebtes Verhalten zu verändern?
Welchen Vertrag gehe ich mit mir selbst ein, um zukünftig das im
Seminar erlernte Wissen in mein Verhaltensrepertoire zu übernehmen?
Methoden:
In Einzel-/Kleingruppenarbeit und im Plenum wird mit Kommunikationsmodellen
der TA gearbeitet. Die persönlichen Erfahrung und Problemefelder
der Teilnehmer stehen dabei im Vordergrund.
Seminaraufbau:
Das Seminar wird in zwei Teilen angeboten:
Teil I: 2 Tage
Teil II: 2 Tage

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